終わって事務所に帰ってきた。 対象は５年生。 ３クラスで１００人ちょっとの生徒数。 まずは、体育館に集合。 当事者職員のお話の後、クラス毎に分かれて“車いす”“手話”“点字”のお勉強をする。 車いすについては、１組から行なう。 手話と点字は、別の教室…

終わって事務所に帰ってきた。対象は５年生。３クラスで１００人ちょっとの生徒数。まずは、体育館に集合。当事者職員のお話の後、クラス毎に分かれて“車いす”“手話”“点字”のお勉強をする。車いすについては、１組から行なう。手話と点字は、別の教室でやっ…

今日は、社協の依頼で市内の小学校に、総合学習の授業で来ている。 ＣＩＬ・昭島は、“車いすについて”を担当している。 最初に、当事者職員が自身についてのお話をして、その後、車いすについてや手話や点字についてお勉強するようだ。 取りあえず、ここで送…

今日は、社協の依頼で市内の小学校に、総合学習の授業で来ている。ＣＩＬ・昭島は、“車いすについて”を担当している。最初に、当事者職員が自身についてのお話をして、その後、車いすについてや手話や点字についてお勉強するようだ。取りあえず、ここで送信。